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衢州一中大力构建“融入式”传统节日教育活动成效显著

时间:2019-10-17 来源:www.hbzjw.net 点击:580
  

传统节日活动如何进入老师和学生的心中?传统节日文化活动与学校教育如何结合?这是漳州德育长期探索的主题。

近年来,沧州市第一中学在校园文化建设中积极倡导“传统”传统节日教育活动的建设,将学校教育教学活动与传统节日进行了整合,创建了多活动活动载体,并建立了多活动活动载体。 “节日与教育的深度融合”。设有校园活动品牌。

促进与节日的交流,并为教师,学生和家庭学校建立一个温暖而互动的平台。根据传统节日的内涵,学校精心设计了多种教育载体,以热烈互动的方式促进了师生之间的交流。例如,重阳节举行了升淮仪式,并设计了“孝敬亲”的感激之情。食堂分发免费的孝心,并在the头上的食物上打印。 “您今天打电话给爸爸妈妈吗?”学校的公共区域提供免费手机,让学生在重阳节上给爸爸妈妈打电话。在端午节期间,所有三年级的老师都去自助餐厅打包饺子,为学生蒸蛋糕。师生们共享端午节和节日,为师生交流创造了新平台。

通过节日传承文化,展现校园文化氛围。重阳节的升迁活动,诗歌活动,古装表演,清明节对烈士陵园的参观,对万田乡抗日战争遗址的参观以及对烈士的其他纪念,都与传统文化内涵相结合。它不仅可以让学生在各种活动中拓宽知识面,而且可以加深他们对传统节日文化的理解。组织中秋音乐诗歌协会,老师,学生,父母和校友聚集在一起,成为了团圆的节日。活动期间,来自各个社区的学生围绕中秋节主题组织了精心的舞蹈诗歌和绘画表演,成为协会活动成果的集中展示。每年,该活动吸引了市政府和市教育局的领导人参加,受到了社区的好评。

激发节日精神,渗透成人励志教育。借助传统文化活动,一直是漳州第一中学的校园品牌活动。端午节举办了“饮料盛宴”活动,“蛋糕”的意思是“高中”,通过谐音双关语巧妙地给了学生精神上的鼓励。所有的蛋糕都是老师自己做的。学生们也对老师的深爱感到惊讶。在元旦那天,即成人典礼18周年的第三年。在元旦的“一美元复活,万象更新”节日中,让孩子们迎接自己的成人仪式意味着拥抱挑战并从今天开始塑造新的自我。活动环节特别关注亲子互动,亲子交换礼物,父母送孩子到成人门,师生与学生握手等,这些都使该活动表现出强烈的共鸣感。温暖和灵感。

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