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全国中小学实验教学说课活动,中山两名教师双双斩获一等奖

时间:2019-11-25 来源:www.hbzjw.net 点击:1150
  

  2016年11月19-21日,由教育部基础二司组织,教育部教育装备研究与发展中心、中国教育装备行业协会主办,广西壮族自治区教育厅协办的第四届全国中小学实验教学说课活动在广西南宁国际会展中心举行。由全国36省、自治区、直辖市及计划单列市、新疆建设兵团通过层层选拔评比,全国共296名教师参加了此次说课活动。广东省共派出8名教师参赛,广东省教育厅党组成员、巡视员赵康和广东省教育装备中心主任彭红光等领导活动期间来到现场,为我省参赛教师加油鼓劲。来自中山的两名教师——三乡镇新圩小学练海燕和小榄镇菊城中学卢发最终不负厚望,双双斩获全国一等奖。

  此次说课活动旨加强教学设计创新,促进交流与共享,进一步发挥实验教育的育人功能,提升师生实践动手能力。由教育部教育装备研究与发展中心副主任李平担任评审委员会主任,中国教育装备行业协会副会长王长毅担任副主任。说课现场,场场爆满,说课教师通过现场展示、PPT演示、视频播放等方式,将自己的实验教学内容进行一一展示。新装备、新技术、新方式的运用,让教师不断创新思维和实践能力改进原有教学方法,增强了教师授课能力的同时,也激发了学生的学习兴趣,提升教学水平和教育质量。为使说课活动更加开放、透明、公平、公正,整个活动实现了全程直播,观众可通过PC端以及手机端进行在线观看。根据活动规则,一等奖占参赛人数的25%,二等奖占35%,三等奖占40%。

  练海燕老师参加角逐的课题是《不倒翁》,为了更高效更完美的突破重难点,练老师做了两个大胆的尝试:一是创新探究活动内容,通过增加观察用不同的方法放置小木块的稳定性不同来引出学生对不同重心高度以及支持面积大小是否影响了物体的稳定性的探究。二是创新实验器材与方法,自制实验创新教具——物体稳定性探究装置,利用规则的盒子作为实验对象,成功的解决了孩子们对重心位置不清晰的困扰问题;并在支点端加上量角器,完美的测出物体倾倒时的倾斜角度;又由于实验对象能在同一木板上同时进行实验,所以对比现象十分明显。评委专家对该节课的教学设计和利用创新教具来突破本节课重难点表示高度认可,并就该节课的实验设计及课程定位与练老师进行了深入的探讨。

  卢发老师说课的题目是《声音的传播》。这节课的主要包括“实验教学内容”、“实验教学目标”、“实验器材改进”、“实验教学过程”和“实验教学反思”5个方面。其主要创新点一是利用磁悬浮原理改进传统气体传声实验;二是利用替代法原理,用烟雾将看不见的空气显示出来;三是验证电磁波在真空可以传播。说课评委专家和现场老师对该节课中创新点表现出浓厚的兴趣。卢发老师表示,通过参加此次说课活动,深深体会到实验的改进需要在平常的教学实践中不断的发现、不断的思考、不断的改进,它需要灵感,需要创新,但是如果我们真的当个懒汉,是没有半分灵感可言的。

  一周之前,中山“生化军团”闪耀全省中学生物化学教师实验操作与创新技能竞赛,10人参赛,6人获一等奖,4人获创新奖,成绩名列全省第一。一周以后,练海燕、卢发两位中山教师又双双斩获全国中小学实验教学说课一等奖,再次展示了中山实验教学的超凡水平与实力。

  为了选拔优秀教师参加此次实验教学说课的省赛和国赛,市电教站9月底分小学科学、中学物理、中学化学、中学生物等四个学科举行了中小学实验教学说课活动,全市近两百名教师参与,并择优推荐了11位教师参加省赛选拔,最终小榄镇菊城中学卢发和三乡镇新圩小学练海燕两位教师获得代表广东省参加此次全国中小学实验教学说课活动的资格。此后,市电教站又组织专家对两位教师进行了针对性指导,两位参赛教师所在镇区和学校也为教师参赛准备提供了全力协助。

  长期以来,市电教站把加强实验教学作为加强素质教育的重要推手,全力推进中小学教师积极开展实验教学的探索和研究,鼓励教师在实验教学中对教学方法、选用材料和使用仪器进行创新、改进和完善,推动教育技术装备与教育教学走向融合,培养学生创新精神和实践能力,从而进一步推进素质教育。