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安徽雨山区切实推进“零起点”教学

时间:2020-02-29 来源:www.hbzjw.net 点击:621
  

  摘要

  为让孩子跟上进度甚至脱颖而出,很多“准小学生”家长们纷纷提前让孩子学习英语、拼音,认字、读字甚至写字。为遏制这种趋势,雨山区教育局决定,自2014年秋季学期开始,各小学一年级全面启动“零起点”教学,禁止教育“抢跑”,保证每一个入学儿童接受教育的公平。

  为让孩子跟上进度甚至脱颖而出,很多“准小学生”家长们纷纷提前让孩子学习英语、拼音,认字、读字甚至写字。为遏制这种趋势,雨山区教育局决定,自2014年秋季学期开始,各小学一年级全面启动“零起点”教学,禁止教育“抢跑”,保证每一个入学儿童接受教育的公平。

  近日,雨山区教育局召开全区中小学、幼儿园秋季开学工作会议,要求各校、幼儿园采取有效措施,切实推进 “零起点”教学。会议要求各小学要严格课程设置。严格执行国家课程计划,按规定开齐、开足、开好课程,不得擅自开设规定之外的课程;严格教学规范。一年级新生入学后要坚持“零起点”教学。各门课程要严格按照课程标准和教科书的规定目标进行教学,不得增加教学内容,提高教学要求,加快教学进度。小学一年级语文拼音和数学10以内加减法教学从零起步开始教。拼音和10以内加减法按照教学要求安排充足课时,教学进度和速度按“零起点”实施;严格作业布置。要从激发小学低年级学生的学习兴趣和习惯养成出发,科学合理地设计和布置作业,提高作业的有效性和趣味性,不搞机械性的重复训练。要保证多数学生能在课内完成书面作业,其余少数学生能在校内完成,不布置书面家庭作业。

  同时,区教育局积极作为,组织各学科教研员深入学校,对“零起点”教学工作的开展进行指导。9月2日下午,小学语文学科在育才小学召开了“零起点”教学落实会,邀请市小学语文教研员孙友红老师进行了一场精彩的讲座。孙老师从“为什么要施行‘零起点’教学”、“如何落实‘零起点’教学”等几个方面为雨山区任教一年级的语文老师支招。她建议大家遵循儿童身心发展和学习的规律,控制教学进度,不增加教学内容,不提高教学要求,严格布置作业,培养学生勤勉品质和自信心,努力扭转社会“亚健康”教育心态,引导家长形成正确的教育观念。据悉,其他学科相关活动也正在积极筹备中。(王岚 黄仕琼 特约通讯员:柴家峰)