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名师工作室团队专业引领,促中考与高考的良性衔接

时间:2020-02-13 来源:www.hbzjw.net 点击:1506
  

  4月27日,2016年中山市中考历史备考研讨活动在市教研室培训二室举行,来自全市各初级中学的近百名初三历史教师参加了活动。本次研讨活动由市教研室楼卫琴老师主持,研讨活动中两位中山本土的初中历史教学骨干做了有针对性的主题报告,楼老师做了活动总结。

  华南师范大学中山附属中学陈山林老师做了《广东省2008-2015年中考历史试题解析及应考指南》的讲座,陈老师有多年的中考备考经验,对中考试题的命制和备考有独到的见解,他结合2016年中考历史考纲和2008—2015年广东省中考历史试题,采取以点带面的复习策略,把考点细化,直观地分享广东省中考试题的考点分布、高频考点和具体考点的命题思路,陈老师指出中考考题是备考是最好的备考参考,结合试题不断修正备考策略,提高课堂复习效率是下一阶段备考的方向。

  民众中学梁玉萍做了《初中历史教学与备考策略》的讲座,梁老师是楼卫琴名师工作室的学员,她的讲座更多地从宏观角度谈到目前我市初中历史教学的困境和突破,她结合当前中山市中考改革背景,指出困境之下如何转变教学观念实现自我成长的路径,她以楼老师的历史教学观和典型论文为例,鼓励初中教师实现自我提升,以楼老师名师工作室的研究主题为例,建议初中教师应该了解高中教学的新趋势,以便促进初中教学更好地衔接高考,她还结合“历史学科核心素养”培养这一话题,提出培养学生历史思维能力和学习能力,既是中考备考的要求,也是教师自我专业成长的需要。

  楼卫琴老师的活动总结重点谈到本次中考备考研讨内容设计的初衷,研究八年中考试题,目的是在“在试题中寻突破,于变化中看趋势,从趋势中找规律”,教师要通过研究中考试题成为一方面的专家。楼老师还结合课堂视导中发现的问题,提出备考应努力摆脱“从知识到知识”的简单重复,从中考试题变化规律中逐步重视对历史思维能力的培养,建议初三授课时提高问题质量,在课堂设问中增加思维含量和问题的梯度,提高备考的针对性和效率,也利于更好地衔高中教学的要求。

  这是一场有名师工作室团队引领的中考备考研讨,相信参与活动的老师们定能够及时领悟中考备考新动向,结合本校实际,在初三备考的最后关头,调整备考策略,提高课堂效率,实现教育教学成绩和个人专业成长的双丰收。