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课堂观察有方法,翻转课堂要研究

时间:2019-11-05 来源:www.hbzjw.net 点击:668
  

  2015年9月23日,天气骤然转凉,但中山市赴湖南师范大学学习的初中数学骨干教师们却热情高涨。因为他们即将聆听仰慕已久的周南中学特级教师夏远景老师的《课堂观察——课堂教学研修的有效途径》的专题讲座,还要带着夏老师的“法宝”赴长郡双语实验学校实地观课。

  上午8时30分,风度翩翩、神采奕奕的夏老师早已等候在309课室。负责联络的湖南师大数学与计算机科学学院的孙主任幽默风趣地向学员们介绍了夏远景老师的基本情况。夏老师站在讲台上声情并茂地向学员们介绍了课堂观察的意义、方法和手段。随后,夏老师又结合自己几十年积淀下来的对中学数学的感悟,生动形象、深入浅出地向老师们讲解了《初高中数学内容的衔接》问题。夏老师的讲座案例详实、旁征博引,不仅展现了他作为名教师工作室主持人的深厚功底,更让学员们感受到了一个一线教师对数学教育的执着追求。夏老师用他的切身经历诉老师们:名师不是培养出来的,也不是学习出来的,而是要靠自己悟出来的,要悟出来就必须热爱、研究、行动。

  下午一点十分,学员们顾不上午休,在昌教授与孙主任的陪同下,全体学员赴长郡双语实验中学实地考察与听课交流。一进长郡双语实验学校的校门,一股浓浓的校园文化氛围扑面而来。“朴实沉毅”的厚重校训,与袁颖老师现代化气息浓厚的翻转课堂展示交相辉映、相得益彰,学员们震撼不已。值得点赞的是任教刚一年的袁老师为大家带来了一节翻转课堂的探索课,并分享了她的翻转课堂探索过程《微时代、新课堂》,扎实的基本功,好学钻研的精神,创新的教学思想,令学员们暗自钦佩。课后,长郡学校的莫方主任围绕有关慕课与翻转课堂的学习培训,教学实践进行了讲座,让我们再次对慕课与翻转课堂有了深层次的认识。结合课例和讲座,周曙老师叮嘱学员们:要向年轻老师学习,做有教育思想的老师;要与时俱进,不断提高信息技术素养,跟上“互联网+”时代的步伐,而又不被信息技术所“绑架”。昌教授教导学员们:“翻转课堂”,首先要“翻转”教师的教学观念,翻转学生学习的方式,教学形式可以灵活多变。

  走出教室,学员们内心依然热血沸腾。特级教师的教诲,年轻老师的学习热情,激励着中山的初中数学骨干教师,要不断提高自己的综合素养,永不能停下学习的脚步,做一个研究型的老师。

  

  

  

  

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